Maiara - Ballas : 2013

quarta-feira, 4 de dezembro de 2013

diario de bordo

Exercícios de Matemática

1- a classe A tem 40 alunos, dos quais somente 26 têm 12 anos completos. Qual é a taxa, em porcentagem, dos alunos dessa classe:

a) que já completaram 12 anos?

b) que ainda não completaram 12 anos?

2- Sabe-se que em 40g de uma substância chamada óxido de magnésio há 24g de magnésio. Escreva no caderno, em porcentagem, a taxa de magnésio que existe no óxido de magnésio.

3- Dois meninos discutem a campanha de seus clubes de futebol em um campeonato. O clube A, para qual Antônio torce, ganhou 24 jogos, dos 30 jogos que disputou, e o clube B, para o qual Marcos torce, ganhou 21 jogos, dos 28 que disputou.

a) Expresse a campanha de cada time com uma taxa percentual.

b) Que clube apresentou melhor campanha?

Hoje no primeiro tempo o meu time teve o horário do G3 primeiro teve um tempo de aula de Artes com o professor Wagner depois um tempo de aula de Inglês com o professor Marcelo e por fim um tempo de aula de Educação Física.

Diário de bordo

Bom dia!

quarta-feira, 4 de dezembro de 2013

04 Dez

Bom Dia!
Acolhimento: 8h
Organizando as avaliações do Dia!

Educandos Presentes:

9º ANO

Márcia

Wellington

Emerson

Jackson

8º ANO

Igor

Marcelo

Ismael

Luana

Fernanda

7º ANO

Albiely

André

Maiara

Ricardo

Israel

Ana Beatriz
Giovanni

8h40min - CE

O Link para as vídeos-aulas:

http://pir2.forumeiros.com/t6277-video-aulas-de-matematica-ensino-fundamental

Links para navegação obrigatória!

http://ludz.tamboro.com.br/ludz-tamboro.html

http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?id=2696665

http://www.educopedia.com.br/

Explorem o link:
http://www.videodeaula.com.br/ciencias/

http://www.videodeaula.com.br/ciencias/videoaula-de-ciencias.html

Leitura de Imagem:

Meus caros companheiros de viagem Planetária!
Chegou o meu momento de dizer ADEUS!
Deixo com vocês que sabem quem EU SOU e que acreditaram em mim para conduzi-los até aqui o nosso legado!
Forças superiores impõem-se sobre os desejos humanos a todo momento, e a partir desse dia inicio meu desligamento do Projeto GENTE e dessa Unidade Escolar, pois segundo a avaliação da Gestão Compartilhada público-privada, esse Professor de Ciências Físicas e Biológicas não apresentou o perfil necessário para dar continuidade a esse empreendimento de Educação de Excelência.
Assim, na certeza da compreensão, aceitação e discernimento necessário para julgar a verdade dos fatos avaliados deixarei com todos vocês um pedaço de minha história de vida e fé em dias melhores para todos que ficam e para aqueles que se vão, como EU.

terça-feira, 3 de dezembro de 2013

Diario de bordo

Música natalina

Diario de bordo

A origem do natal:

Universal, abrangente, calorosa assim é a festa de Natal, que envolve a todos. Uma das mais coloridas celebrações da humanidade, é a maior festa da cristandade, da civilização surgida do cristianismo no Ocidente. Época em que toda a fantasia é permitida.

Não há quem consiga ignorar a data por mais que conteste a importação norte-americana nos simbolismos: neve, Papai Noel vestido com roupa de lã e botas, castanhas, trenós, renas.

Até os antinatalinos acabam em concessões, um presentinho aqui, outro acolá. Uma estrelinha de belém na porta de casa, uma luzinha, um mimo para marcar a celebração da vida, que é o autêntico sentido da festa. Independente do consumismo, tão marcante, o Natal mantém símbolos sagrados do dom, do mistério e da gratuidade.

Na origem, as comemorações festivas do ciclo natalino vêm da distante Idade Média, quando a Igreja Católica introduziu o Natal em substituição a uma festa mais antiga do Império Romano, a festa do deus Mitra, que anunciava a volta do Sol em pleno inverno do Hemisfério Norte. A adoração a Mitra, divindade persa que se aliou ao sol para obter calor e luz em benefício das plantas, foi introduzida em Roma no último século antes de Cristo, tornando-se uma das religiões mais populares do Império.

A data conhecida pelos primeiros cristãos foi fixada pelo Papa Júlio 1º para o nascimento de Jesus Cristo como uma forma de atrair o interesse da população. Pouco a pouco o sentido

cristão modelou e reinterpretou o Natal na forma e intenção. Conta a Bíblia que um anjo anunciou para Maria que ela daria a luz a Jesus, o filho de Deus. Na véspera do nascimento, o casal viajou de Nazaré para Belém, chegando na noite de Natal. Como não encontraram lugar para dormir, eles tiveram de ficar no estábulo de uma estalagem. E ali mesmo, entre bois e cabras, Jesus nasceu, sendo enrolado com panos e deitado em uma manjedoura.

Pastores que estavam próximos com seus rebanhos foram avisados por um anjo e visitaram o bebê. Três reis magos que viajavam há dias seguindo a estrela guia igualmente encontraram o lugar e ofereceram presentes ao menino: ouro, mirra e incenso. No retorno, espalharam a notícia de que havia nascido o filho de Deus.

O Natal é uma data muito especial no calendário cristão. Representa o nascimento de Jesus Cristo, o Salvador. Comemora-se esta data todo dia 25 de dezembro de cada ano. Não é apenas um momento de dar e ganhar presentes, mas, principalmente, de reflexão e valorização dos verdadeiros valores cristãos: paz, amor ao próximo, harmonia, caridade, solidariedade, etc.

Diario de bordo

03 de Dez

Bom Dia!
Acolhimento: 8h
Organizando os materiais para montagens das Árvores de Papel!

Educandos Presentes:

9º ANO

Márcia

Wellington

Emerson

Jackson

8º ANO

Igor

Marcelo

Ismael

Luana

Fernanda

7º ANO

Albiely

André

Maiara

Ricardo

Israel

Ana Beatriz
Giovanni

8h40min - Itinerário Formativo

Completando as atividades dos Cadernos Pedagógicos de Ciências, Língua Portuguesa e Matemática do 4º Bimestre para Avaliação do TIME!

Então é NATAL!

Vamos estudar a história das festividades Natalina! Vamos começar confeccionando uma representação que é o símbolo do NATAL das sociedades modernas!

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

Agora na reposição eu estou estudando a matéria de Língua Portuguesa!

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

02 de Dez

Bom Dia!
Acolhimento: 8h HINO....

Educandos Presentes:

9º ANO

Márcia ---faltou

Wellington

Emerson

Jackson

8º ANO

Igor

Marcelo

Ismael

Luana---faltou

Fernanda---faltou

7º ANO

Albiely

André

Maiara

Ricardo

Israel---faltou

Ana Beatriz
Giovanni

8h40min - Itinerário Formativo

HISTÓRIA DO BRASIL A PARTIR DA MÚSICA

Avaliação dos trabalhos coletivos de História do 4º Bimestre para todos os anos!

7º ANO - Onde o Brasil aprendeu a LIBERDADE
Martinho da Vila Samba enredo 1972 Unidos de Vila Isabel

8º ANO - DIA do FICO
Cabana SAMBA ENREDO 1962 Beija-flor

9º ANO- Apesar de Você 1970 Chico Buarque.

Então é NATAL!

Vamos estudar a história das festividades Natalina! Vamos começar confeccionando uma representação que é o símbolo do NATAL das sociedades modernas!

13h40min

Leitura de Imagem:

Comunique o professor sobre o término de suas atividades e/ ou entregue seus cadernos pedagógicos para avaliação!

http://pir2.forumeiros.com/t6277-video-aulas-de-matematica-ensino-fundamental

Links para navegação obrigatória!

http://ludz.tamboro.com.br/ludz-tamboro.html

http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?id=2696665

http://www.educopedia.com.br/

Explorem o link:
http://www.videodeaula.com.br/ciencias/

http://www.videodeaula.com.br/ciencias/videoaula-de-ciencias.html

Reposição: 16h

quinta-feira, 28 de novembro de 2013

Rio 27 de Nov

Rio 28 de Nov

Onde o Brasil encontrou a sua liberdade!

A História do Brasil compreende, tradicionalmente, o período desde a chegada dos portugueses até os dias atuais, embora o seu território seja habitado continuamente desde tempos pré-históricos por povos indígenas. Após a chegada de Pedro Álvares Cabral, capitão-mor de expedição portuguesa a caminho das Índias, ao litoral sul da Bahia em 1500, a Coroa portuguesa implementou uma política de colonização para a terra recém-descoberta a partir de 1530. A colonização européia se organizou por meio da distribuição de capitanias hereditárias pela coroa portuguesa a membros da nobreza e pela instalação de um governo-geral em 1548.

A economia da colônia, iniciada com o extrativismo do pau-brasil e as trocas entre os colonos e os índios, gradualmente passou a ser dominada pelo cultivo da cana-de-açúcar para fins de exportação. No início do século XVII, a Capitania de Pernambuco atinge o posto de maior e mais rica área de produção de açúcar do mundo.¹ Com a expansão dos engenhos e a ocupação de novas áreas para seu cultivo, o território brasileiro se insere nas rotas de comércio do velho mundo e passa a ser paulatinamente ocupado por senhores de terra, missionários, homens livres e largos contingentes de escravos africanos. No final do século XVII foram descobertas ricas jazidas de ouro nos atuais estados de Minas Gerais,² Goiás e Mato Grossoque foi determinante para o povoamento do interior do Brasil. Em 1789, quando a Coroa portuguesa anunciava a Derrama, medida para cobrar supostos impostos atrasados, eclodiu em Vila Rica (atual Ouro Preto) a Inconfidência Mineira. A revolta fracassou e, em 1792, um de seus líderes,Tiradentes, morreu enforcado.³

Em 1808, com a transferência da corte portuguesa para o Brasil, fugindo da sua possível subjugação da França, consequência da Guerra Peninsulartravada entre as tropas portuguesas e as de Napoleão Bonaparte, o Príncipe-regente Dom João de Bragança, filho da Rainha Dona Maria I, abriu os portos da então colônia, permitiu o funcionamento de fábricas e fundou o Banco do Brasil. Em 1815, o então Estado do Brasil, apenas um Vice-reinodo império português, tornou-se temporariamente a sede de um enorme reino que unia todo esse império, com a nova designação oficial de Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves, em que a então Rainha Dona Maria I foi coroada. Com a morte da mãe, em 1816, o então Príncipe-regente Dom João de Bragança foi coroado o seu rei. Logo depois volta para o Reino de Portugal, deixando seu filho mais velho, Dom Pedro de Alcântara de Bragança, o príncipe real do reino unido, como regente do Brasil.

Rio 28 de Nov

Hoje no primeiro Horário o meu eu tive eletiva com o Professor Wagner de Teatro das letras.
Agora estou com o meu time e o mentor Ivo no salão verde.

quarta-feira, 27 de novembro de 2013

Rio 27 de Nov

Agora na parte da tarde eu estou com o meu time e o mentor Ivo no salão verde, e agente vai terminar o trabalho de História que agente começou na parte da manhã.

Diario de bordo

Bom dia!

Hoje no primeiro horário o meu time teve o G3 que um tempo de artes com o professor Wagner mas hoje ele n veio depois teve um tempo de Inglês com o professor Marcelo e no ultimo tempo do G3 teve aula de Educação física.
Agora o meu time tá no salão amarelo com o nosso mentor Ivo e agente tem que sentar cada um com o seu ano para fazermos um trabalho de Historia em grupo por ano, e o trabalho do que cada ano tem que fazer é um vídeo com imagens e o cartaz.

segunda-feira, 25 de novembro de 2013

Trabalho de historia...

Onde o Brasil encontrou a sua liberdade!

Aprendeu-se a liberdade
Combatendo em Guararapes
Entre flechas e tacapes
Facas, fuzis e canhões
Brasileiros irmanados
Sem senhores, sem senzala
E a senhora dos prazeres
Transformando pedra em bala
Bom Nassau já foi embora
Fez-se a revolução
E a festa da pitomba
É a reconstituição

Jangadas ao mar
Prá buscar lagosta
Prá levar prá festa
Em Jaboatão
Vamos preparar
Lindos mamulengos
Prá comemorar
A libertação

E lá vem maracatu
Bumba-meu-boi, vaquejada
Cantorias e fandangos
Maculelê, marujada
Cirandeiro, cirandeiro
Sua hora é chegada
Vem cantar esta ciranda
Pois a roda está formada
"Cirandeiro
Cirandeiro ó
A pedra do seu anel
Brilha mais do que o sol"

quinta-feira, 21 de novembro de 2013

21 nov

Bom dia!
Acolhimento: 8h

Educandos Presentes:

9º ano

Márcia;

Wellington ---FALTOU

Emerson

Jackson

8º ANO

Igor

Marcelo

Ismael

Luana

Fernanda

7º ANO

Albiery

André ----FALTOU

Maiara

Ricardo

Israel

Ana Beatriz ---FALTOU
Giovanni

8h40min - CE

10h40min - Prova de Matemática.

Hoje, vamos seguir as orientações de itinerário formativo personalizado elaborando alguns questionamentos sobre as cinco disciplinas...
Podemos iniciar com a Matemática!

Naveguem pelos LINKs indicados na blogagem de ontem, assista as vídeo-aulas e prepare alguns exercícios sobre o assunto coletivamente com os educandos de sua Família. Registre em seu blog as questões que você preparou. Tente montar 10 sugestões de questões sobre o que você está estudando!
Informe ao seu Professor Mentor as dificuldades que encontrar durante essa atividade!
Mãos à obra!

O Link para as vídeos-aulas:
http://pir2.forumeiros.com/t6277-video-aulas-de-matematica-ensino-fundamental

Links para navegação obrigatória!

http://ludz.tamboro.com.br/ludz-tamboro.html

http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?id=2696665

http://www.educopedia.com.br/

quarta-feira, 20 de novembro de 2013

Matemática na VEIA...

Novas Postagens para quem precisa aprender Matemática!

Vídeo-aulas de matemática - ENSINO FUNDAMENTAL

por rafaasot em Seg Abr 26 2010, 10:55

Matematica Zero - Aula 1 - Adição

http://www.youtube.com/watch?v=_WOqxrlXXx8atualizado

Matematica Zero - Aula 2- Subtração

http://www.youtube.com/watch?v=liYTWpLtOK4atualizado

Matemática Zero - Aula 3 - Multiplicação

http://www.youtube.com/watch?v=UnSyPjKvq0oatualizado

Matemática Zero - Aula 4 - Divisão

http://www.youtube.com/watch?v=hITwwrt0S6I (Primeira Parte)atualizado

http://www.youtube.com/watch?v=CWGTO61Hz2s (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=LQhRgy4veUQ (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=8HOKrjXlcWk (Quarta parte - Final)

Matemática Zero - Aula 5 - Operações com Inteiros

http://www.youtube.com/watch?v=fbs8Fo104yY

Matemática Zero - Aula 6 - Regras (Critérios) de Divisibilidade

http://www.youtube.com/watch?v=_oqZyoFPyD4

Matemática Zero - Aula 7 - MMC e MDC

http://www.youtube.com/watch?v=LQGTRBAed9E (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=DKolWWjthMw (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=nxgKNkorXWA (Terceira Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 8 - Frações

http://www.youtube.com/watch?v=A92n_aaZck4 (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=UbQ6WpXdH3A (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=Zhfb9BNCeGQ (Terceira Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 9 - Potenciação

http://www.youtube.com/watch?v=5tV-6W5_TLA

Matemática Zero - Aula 10 - Radiciação

http://www.youtube.com/watch?v=K73GLTmT8Ys (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=c-cO01jXT7k (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=tuz3JHn88wY (Terceira Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 11 - Fatoração

http://www.youtube.com/watch?v=V7kVdkNTN8A (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=6Q2DUDUbkhs (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=AML025Vop3o (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=VEKQt2B6vhY (Quarta Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 12 - Racionalização

http://www.youtube.com/watch?v=qvVV_6mYVgo (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=sL9_2Z4J-dM (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=nyNCZrw1snU (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=v_cyVkf-EJc (Quarta Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 13 - Equação do Primeiro Grau

http://www.youtube.com/watch?v=g6ANadRKiOs (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=11x8lU9Q5G8 (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=1SMfQWzcA94 (Terceira Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 14 - Equação do Segundo Grau

http://www.youtube.com/watch?v=3qs463FeXlo (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=pIroABoqhUI (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=LJ8bFPA6xAM (Terceira Parte)

Matemática Zero - Aula 15 - Razões e Proporções

http://www.youtube.com/watch?v=eqcB_6iL648 (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=c0leQW4njpI (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=kSIuqCMbQPM (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=o_nj3PYDwbE (Quarta Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=SNDQBSxS9Rw (Quinta Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 16 - Regra de Três

http://www.youtube.com/watch?v=7Y5mFHw9sw8 (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=JOCZiiCP-Q0 (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=UDJ28KtNn9Y (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=W-gEjd6eC2w (Quarta Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=pBqhbmZXXW8 (Quinta Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=ZFDrzM1IzYU (Sexta Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=D-ilWL3g_0c (Sétima Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 17 - Conversão de Unidades

http://www.youtube.com/watch?v=W7imdrh9ekM (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=vFILWusxARI (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=-ns3P7jdkRw (Terceira Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 18 - Análise Dimensional

http://www.youtube.com/watch?v=t24Gb30e1-U (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=NguH5ENs7r0 (Segunda Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=_dWZhxl4PaI (Terceira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=CXR1r7xiyIU (Quarta Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=eEFH8w0cGHc (Quinta Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 19 - Conversão de Temperaturas

http://www.youtube.com/watch?v=9NH-5A_1q74

Matemática Zero - Aula 20 - Notação Científica

http://www.youtube.com/watch?v=X79TOUpbPm0 (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=rO8k9yBXH7U (Segunda Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 21 - Algarismos Significativos

http://www.youtube.com/watch?v=-3RHpdGgUzg (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=wRTPSVsjdbE (Segunda Parte - Final)

Matemática Zero - Aula 22 - Porcentagem Básica

http://www.youtube.com/watch?v=N2w1E1-5_pk (Primeira Parte)

http://www.youtube.com/watch?v=67FKEfyajWg (Segunda Parte - Final)

terça-feira, 19 de novembro de 2013

hoje tive prova de produçao de texto e lingua portuguesa e agora vou estudar matematica no youtube

quarta-feira, 13 de novembro de 2013

Calendário das provas do 4º bimestre – 2013

As provas serão realizadas sempre das 10:40h as 12:40h.

Produção Textual – 19/11

Língua Portuguesa – 19/11

Matematica – 21/11

Ciencias – 22/11

A semana de 25 a 29 de novembro será destinada as avaliações de Geografia e História, sendo que na quarta feira dia 27/11 serão feitas todas as segundas chamadas daqueles alunos que por algum motivo não puderam fazer as avaliações nas datas marcadas.

Lembrando que no dia 21 de novembro teremos 15 alunos de diversos times no CONECTA acompanhados pelo mentor Diego e a Coordenação Pedagógica da escola.

Todos os alunos farão as provas bimestrais, inclusive os alunos dos professores que aderiram a greve.

Coordenação pedagógica